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三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

33.【題干】荷馬史詩

【答案】(1)荷馬史詩包括《伊利昂紀(jì)》和《奧德修紀(jì)》。

(2)是古希臘最早的兩部史詩，相傳由詩人荷馬所作，故稱荷馬史詩。

【考點】西方——古代文學(xué)——荷馬史詩

34.【題干】文藝復(fù)興

【答案】(1)14—16世紀(jì)先后發(fā)生在歐洲許多國家的一場資產(chǎn)階級思想文化運動，起源于意大利。

(2)文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想是人文主義。文藝復(fù)興的實質(zhì)是反對封建制度和宗教勢力，建立適應(yīng)資本主義生產(chǎn)關(guān)系和資產(chǎn)階級需要的新思想新文化。

(3)代表作家作品有莎士比亞的《哈姆雷特》等。

【考點】西方——文藝復(fù)興時期文學(xué)——概述

35.【題干】“多余人”

【答案】(1)19世紀(jì)俄國文學(xué)中貴族知識分子的一種典型。

(2)具有較高文化修養(yǎng)，接受啟蒙思想影響。厭倦上流社會生活，但又無所作為。

(3)代表人物，奧涅金。

【考點】西方——19世紀(jì)文學(xué)(一)——普希金

36.【題干】“人物再現(xiàn)法”

【答案】(1)是巴爾扎克的一種創(chuàng)作手法，在《人間喜劇》不同的小說中人物反復(fù)出現(xiàn)。

(2)以表現(xiàn)他們的性格發(fā)展和不同生活階段，最后形成這個人物的整體形象。

(3)這種手法能使各種作品聯(lián)結(jié)起來，也使《人間喜劇》形成一個藝術(shù)整體。

【考點】西方——19世紀(jì)文學(xué)(二)——巴爾扎克

37.【題干】夏目漱石

【答案】(1)夏目漱石是日本近代文學(xué)史上最杰出的代表作家之一。

(2)以解剖人生的深邃目光、獨特的寫作風(fēng)格和技巧，創(chuàng)造了偉大的漱石文學(xué)，拓寬了日本近代文學(xué)的表現(xiàn)領(lǐng)域，對日本后世文學(xué)產(chǎn)生了很大的影響。

(3)長篇諷刺小說《我是貓》發(fā)表于1905年，為他贏得了不朽的文名。

【考點】近代文學(xué)——夏目漱石

四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)

38.【題干】簡析浮士德的人物形象。

【答案】(1)是歌德代表作《浮士德》的主人公?！陡∈康隆吠ㄟ^主人公在人生道路上所經(jīng)歷的五個階段，即知識悲劇、生活悲劇、政治悲劇、美的悲劇和事業(yè)悲劇的追求，集中展示了浮士德形象所具有的性格特點。

(2)浮士德形象表現(xiàn)出的這種“靈”與“肉”的矛盾，非常鮮明地體現(xiàn)了普通人所具有的兩重性特征，實質(zhì)上也是人類自身復(fù)雜性的體現(xiàn)，可見，浮士德首先是普通人類的代表。但是浮士德在賭賽中獲勝，以及靈魂的得救，主要是由于他不懈奮斗的精神。這種自強不息、積極進(jìn)取、勇于探索的精神，就是所謂的浮士德精神。

(3)浮士德是一種自強不息、積極進(jìn)取、勇于探索精神的代表，是一個自強不息的探索者形象。歌德對浮士德人生經(jīng)歷的描寫，實際上是對自文藝復(fù)興以來至啟蒙運動時期歐洲歷史的概括，因而，浮士德又是處在上升時期的歐洲資產(chǎn)階級優(yōu)秀知識分子形象的概括。

【考點】西方——18世紀(jì)文學(xué)——歌德

39.【題干】簡析薩特《墻》自由劇的主題。

【答案】(1)薩特的《墻》所要關(guān)注的是主人公們透過自己的死亡所看到的荒謬性質(zhì)。

(2)“自由選擇”的主題，“我”終于發(fā)現(xiàn)，生與死之間就如一“墻”之隔，“我”獲得了自由，其實并不是本意，卻成了“我”自由選擇的結(jié)果。

(3)“墻”在這里是一個重要的象征，表明存在的無法逃避。

【考點】西方文學(xué)——20世紀(jì)文學(xué)(二)——薩特

40.【題干】簡析《吉檀伽利》的主要內(nèi)容。

【答案】(1)《吉檀迦利》是印度語“奉獻(xiàn)”的意思。

(2)這部優(yōu)秀的宗教抒情詩集，基于詩人宗教哲學(xué)的泛神論思想，詩人通過對神的禮贊，表達(dá)了美好的生活理想。

(3)詩人歌頌了具有悠久優(yōu)秀文化的祖國大好河山，表現(xiàn)了自己的愛國熱忱。詩中還熱情描寫了祖國那些愛和平，愛民主的勞動人民，流露出“泛愛”的人道主義理想。

【考點】東方——近代文學(xué)——泰戈爾

五、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

41.【題干】論述《哈姆雷特》的藝術(shù)價值。

【答案】(1)在結(jié)構(gòu)上，戲劇情節(jié)的生動性和豐富性。情節(jié)一般都是多層次多線索的，兩條或兩條以上的情節(jié)線索，或平行發(fā)展或交錯推進(jìn)，不僅有巨大的包容性，而且也產(chǎn)生強烈的戲劇效果。

(2)在人物上，《哈姆萊特》著重通過內(nèi)心矛盾沖突的描寫揭示人物的內(nèi)在性格。出于展示人物心靈世界和刻畫人物性格的需要，莎士比亞十分善于運用內(nèi)心獨白的藝術(shù)手段。

(3)在手法上，為了使人物形象達(dá)到豐富性和個性化的有機(jī)結(jié)合，成功地把對比手法用于人物塑造。如同為君王的老哈姆萊特和克勞狄斯之間形成對比。通過對比，人物的性格特色更加鮮明。

(4)在語言上，將無韻詩體與散文、有韻的詩句、抒情歌謠等融為一體。豐富多樣，生動傳神，它們不僅構(gòu)成了莎士比亞戲劇藝術(shù)大廈的基石，更加強了英語語言的表現(xiàn)力。

注：要求結(jié)合作品內(nèi)容具體闡述。

【考點】西方——文藝復(fù)興時期文學(xué)——莎士比亞

42.【題干】試述安娜·卡列尼娜的人物形象和悲劇根源。

【答案】(1)安娜是一個追求個性解放的貴婦形象，一個被虛偽道德所束縛和扼殺的悲劇人物。

(2)安娜的感情強烈而真摯，有深刻豐富的內(nèi)心世界。

(3)她對渥倫斯基的愛認(rèn)真執(zhí)著到瘋狂和神經(jīng)質(zhì)的地步。

(4)安娜·卡列尼娜的悲劇是她的性格與社會環(huán)境發(fā)生沖突的必然結(jié)果，悲劇根源是虛偽的上流社會和冷酷的官僚世界。

注：要求結(jié)合作品內(nèi)容具體闡述。

【考點】西方——19世紀(jì)文學(xué)(三)——列夫·托爾斯泰

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