編輯推薦：2021年4月自考考試真題及答案匯總

2021年4月自考《心理學(xué)》真題及答案解析（網(wǎng)友回憶版）部分

名詞解釋

21.實(shí)驗(yàn)法

【參考答案】

在控制條件下對(duì)某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法稱為實(shí)驗(yàn)法。

22.感覺(jué)閾限

【參考答案】

感覺(jué)閾限是人感到某個(gè)刺激存在或感覺(jué)到刺激發(fā)生變化所需刺激強(qiáng)度的臨界值。

23.學(xué)習(xí)

【參考答案】

學(xué)習(xí)是通過(guò)主客觀的相互作用，在主體頭腦內(nèi)部積累經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)建心理結(jié)構(gòu)以積極適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程，它可以通過(guò)行為或者行為潛能的持久變化而有所表現(xiàn)。

24.晶體智力

【參考答案】

晶體智力是指已獲得的知識(shí)和技能，由詞匯、社會(huì)推理以及問(wèn)題解決等測(cè)驗(yàn)度量。

25.挫折

【參考答案】

挫折指?jìng)€(gè)體在通向目標(biāo)的過(guò)程中遇到難以克服的障礙或干擾，使目標(biāo)不能達(dá)到，需要無(wú)法滿足時(shí)，所產(chǎn)生的不愉快情緒反應(yīng)。

簡(jiǎn)答題

26.簡(jiǎn)述影響隨意注意的因素

【參考答案】

(1)活動(dòng)的目的與任務(wù):

(2)對(duì)活動(dòng)的興趣與認(rèn)識(shí):

(3)人體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn):

(4)活動(dòng)的組織:

(5)個(gè)體的人格特征及意志品質(zhì)等特點(diǎn)。

27.簡(jiǎn)述短時(shí)記憶的特點(diǎn)

【參考答案】

(1)短暫停留，使前后進(jìn)入的多個(gè)來(lái)自感覺(jué)的信息能夠整合構(gòu)成完整的信息:

(2)短時(shí)記憶扮演者意識(shí)中心的角色:

(3)短時(shí)記憶在思考和解決問(wèn)題時(shí)起著暫時(shí)寄存器的作用。

28.簡(jiǎn)述智力的個(gè)體差異

【參考答案】

(1)首先，在智力發(fā)展水平上，不同的人所達(dá)到的最高水平及其不同。人與人之間智力高低的分布基本上呈兩頭小、中間大的正態(tài)分布。

(2)其次，其次每個(gè)人智力的組成結(jié)構(gòu)，即組成方式也有所不同。

(3)此外，人的智力發(fā)展過(guò)程有不同的形態(tài)。

29.簡(jiǎn)述人際溝通的基本要素

【參考答案】

人際溝通的基本要素包括信息源、信息、通道、目標(biāo)靶、反饋、障礙和溝通背景。

30.皮亞杰把兒童道德品質(zhì)的發(fā)展分為哪些階段?

【參考答案】

(1)第一階段:自我中心階段(2~5歲);

(2)第二階段:權(quán)威階段(6~8歲):

(3)第三階段:可逆性階段(8~10歲);

(4)第四階段:公正階段(10~12歲)。

論述題

31.論述影響創(chuàng)造性活動(dòng)的因素及其作用

【參考答案】

(1)智力因素:現(xiàn)在人們開始把治理看作-一個(gè)復(fù)雜的、多維的、受遺傳和環(huán)境影響的復(fù)雜結(jié)構(gòu);

(2)人格因素:人的創(chuàng)造性與人格中的觀察力、流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性和懷疑等有關(guān);

(3)環(huán)境因素:研究發(fā)現(xiàn)寬松的外部環(huán)境和正確的激勵(lì)促使內(nèi)部動(dòng)機(jī)發(fā)揮作用，不適當(dāng)?shù)耐庠讵?jiǎng)勵(lì)、任務(wù)、評(píng)價(jià)和監(jiān)督等往往會(huì)形成壓力，導(dǎo)致內(nèi)在動(dòng)機(jī)下降:

(4)動(dòng)機(jī)因素:個(gè)體的興趣愛好與內(nèi)在動(dòng)機(jī)再個(gè)體創(chuàng)造性活動(dòng)的產(chǎn)生和創(chuàng)造力的發(fā)揮與發(fā)展上起重要作用:

(5)廣博的知識(shí):廣博、系統(tǒng)地掌握所在領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)能夠幫助創(chuàng)新。

32.論述成就動(dòng)機(jī)的含義以及高成就動(dòng)機(jī)者的特征。

【參考答案】

(1)成就動(dòng)機(jī)是指人們力求獲得成功的內(nèi)在動(dòng)力，一個(gè)人對(duì)自己認(rèn)為重要的、有價(jià)值的事情，會(huì)努力克服困難盡力達(dá)成目標(biāo)的一- 種內(nèi)部推動(dòng)力量。

(2)高成就動(dòng)機(jī)者的特點(diǎn)有

①具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性。高成就動(dòng)機(jī)水平的人喜歡探新求異，喜歡富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

②具有堅(jiān)定信念。高成就動(dòng)機(jī)水平的人其行為目標(biāo)明確，對(duì)自認(rèn)為有價(jià)值的事情會(huì)持之以恒。

③正確的歸因方式。高成就動(dòng)機(jī)水平的人常把以往的成功歸因于能力與努力，而把失敗歸因于缺乏努力。

33.論述并舉例說(shuō)明人格的特質(zhì)

【參考答案】

(1)獨(dú)特性。世界上找不出具有完全相同人格的人，“人心不同，各如其面”,即使事同卵雙生子其性情也不同。例如《水滸傳》中108將每個(gè)人物都以典型特征而著稱，林沖的堅(jiān)韌、李逵的忠誠(chéng)、吳用的智慧、武松的勇猛等。獨(dú)特性所展示的是人格的差異性，這種差異性是先后天共同塑造的結(jié)果。

(2)穩(wěn)定性。俗話說(shuō):“三歲看大，七歲看老”，“江山易改本性難移”，就說(shuō)明了人格的穩(wěn)定特質(zhì)。這種穩(wěn)定特質(zhì)還表現(xiàn)在，人格特征在不同時(shí)空下表現(xiàn)出一致性的特點(diǎn)。例如***總理無(wú)論環(huán)境如何變化，始終如--地保持著自已謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人格品質(zhì)。

(3)統(tǒng)合性。例如《水滸傳》中的李逵和魯智深同屬“豪放仗義”之人，生性粗魯、嫉惡如仇，但是兩人差異主要表現(xiàn)在人格的統(tǒng)合力上。魯智深心有佛性，具有愛心，粗中有細(xì)，因此在打抱不平時(shí)不會(huì)濫殺無(wú)辜，而李逵則是有勇無(wú)謀，缺乏理性，隨行而起，濫殺無(wú)辜。

(4)功能性。例如面對(duì)挫折與失敗，堅(jiān)強(qiáng)者發(fā)奮拼搏，懦弱者一蹶不振，面對(duì)悲痛，有人可以將悲痛化為力量，而有一些人則表現(xiàn)出消沉。

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