自考非英語(yǔ)專業(yè)詞匯自學(xué)策略之分類記憶
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詞匯研究老師Nation指出根據(jù)詞所使用的頻率，詞匯分為兩種：低頻率詞匯(low-frequency words)和高頻率詞匯(high-frequency words)。
英語(yǔ)中大概有2000個(gè)左右的高頻率詞匯。高頻率詞匯構(gòu)成了任何英語(yǔ)使用場(chǎng)合中非常有用和必要的詞匯。不同的學(xué)習(xí)目的決定了使用不同的學(xué)習(xí)策略。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，了解哪些是高頻率詞匯，哪些是低頻率詞匯十分重要，因?yàn)檫@將影響到學(xué)生詞匯掌握的整體水平。
首先，把大綱要求掌握的詞匯，先大致地看幾遍?？吹臅r(shí)候要從以下詞性著手，“動(dòng)詞——名詞——形容詞——副詞——介詞”、“連詞——代詞——數(shù)詞、量詞”。
動(dòng)詞是掌握的重點(diǎn)，要求做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用，看見(jiàn)它能迅速地反應(yīng)其意思和搭配，使其成為積極詞匯，絕大部分單詞只需知其意即可。這樣一來(lái)，詞匯記憶的負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕許多，同時(shí)增加了詞匯學(xué)習(xí)的信心。
其次，在背單詞的過(guò)程中，注意分類比較。將同類一組詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。
記憶的過(guò)程是對(duì)一組組、一對(duì)對(duì)單詞同時(shí)記憶。這種記憶方法可以在記住單詞拼寫(xiě)的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開(kāi)。還可以通過(guò)同義詞、反義詞辨析，同音異形詞、詞類轉(zhuǎn)換詞比較歸納等方式，想方設(shè)法將機(jī)械記憶轉(zhuǎn)化為理解記憶，從而加深記憶痕跡，提高記憶效率。
以上是《自考非英語(yǔ)專業(yè)詞匯自學(xué)策略之分類記憶》，報(bào)名自考的考生可 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，屆時(shí)小編會(huì)短信通知您報(bào)考后續(xù)的打印準(zhǔn)考證和參加考試時(shí)間！更多自學(xué)考試資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校自考頻道，點(diǎn)擊下方按鈕，免費(fèi)下載精華備考資料吧！
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