2019自考英語(yǔ)巧記單詞方法
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1、分類(lèi)記憶
將同類(lèi)一組詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。記憶的過(guò)程是對(duì)一組組、一對(duì)對(duì)單詞同時(shí)記憶。這種記憶方法可以在記住單詞拼寫(xiě)的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開(kāi)。還可以通過(guò)同義詞、反義詞辨析，同音異形詞、詞類(lèi)轉(zhuǎn)換詞比較歸納等方式，想方設(shè)法將機(jī)械記憶轉(zhuǎn)化為理解記憶，從而加深記憶痕跡，提高記憶效率。
2、情景記憶
在認(rèn)知策略中，結(jié)合上下文語(yǔ)義背單詞被證明是最為有效的策略(Ahmed)。理解了的內(nèi)容，就容易記住，理解得越深刻，記憶得越牢固。把單詞放在語(yǔ)境中才能真正了解其準(zhǔn)確的意思，把抽象概念的詞放在短語(yǔ)、句子或課文中背，才能對(duì)詞的理解具體化。這樣既容易記住，又能更好地了解它在具體語(yǔ)言環(huán)境中的運(yùn)用。
遇到一個(gè)單詞，若詞義忘記，則可通過(guò)回憶所在課文上下文中的意思來(lái)記憶單詞。通過(guò)此法來(lái)掌握詞匯，既有助于記住單詞本身的拼寫(xiě)、拼讀，又可同時(shí)熟悉詞的詞義、詞性、用法和搭配，并且了解了英語(yǔ)語(yǔ)言文化背景，比孤立地背記單詞效果要好。
3、反思行為
心理學(xué)上，反思行為是對(duì)問(wèn)題的一種初探，反思能使人找到更好、更有效的解決問(wèn)題的辦法。對(duì)于大多自學(xué)考生，公共英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)幾乎完全靠自學(xué)完成，因此詞匯學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我管理、自我反省、自我表現(xiàn)調(diào)整尤為重要。在反省中制定修改學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行自我評(píng)估、自我檢查、不斷選擇，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，找出最適合自己的英語(yǔ)詞匯自學(xué)模式，從而達(dá)到提高詞匯記憶效果的目的。
以上是三種2019自考英語(yǔ)巧記單詞方法。記憶力的訓(xùn)練方法是多種多樣的，單詞成千上萬(wàn)，任何一種記憶方法，只適用一部分人員，所以千萬(wàn)不要迷信某一種記憶方法。更多自考考試相關(guān)資訊歡迎繼續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校自考頻道，點(diǎn)擊下方按鈕，免費(fèi)下載精華備考資料，精彩不容錯(cuò)過(guò)哦!
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