公務員考試備考資料:守護教育"責任田"
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公務員考試備考資料:守護教育"責任田"
我國30多萬所中小學將全部配置“掛牌”責任督學,2013年底,這樣一則消息引發(fā)關注,因為這標志著我國將正式建立起中小學校責任督學掛牌督導制度,意味著我國的教育督導制度又向前大大邁進了一步。而這一制度也被老百姓親切地比喻為,“咱有了自己的‘教育警察’”。
所謂“教育警察”,正如社區(qū)內(nèi)公示片區(qū)警察的照片、姓名,方便老百姓第一時間尋求幫助一樣,教育督學的照片與聯(lián)絡方式也將在學校門口的顯著位置張掛,方便公眾能第一時間釋疑解惑。作為掛牌責任督學的先行者,記者了解到,目前北京市的各中小學責任督學均已陸續(xù)到位,經(jīng)過幾個月的摸索與實踐,已初見成效。掛牌督導們說,自從掛牌第一天起,就有了一份專屬于自己的教育“責任田”。
解決實際問題的“催化劑”
掛牌督學究竟應該承載怎樣的使命?北京市朝陽區(qū)幾位責任督學的說法形象而貼切,掛牌責任督學就是解決實際問題的“催化劑”、和諧家校關系的“潤滑劑”。
這不,公示牌才掛上沒幾天,北京新教育實驗學校的責任督學劉素梅就陸續(xù)接到家長們的電話,咨詢內(nèi)容五花八門,有的關心學校招生、升學問題;有的反映孩子不愛吃學校的營養(yǎng)餐,希望新學期能夠更換送餐公司……
芳草地國際學校責任督學梁希虹告訴我們,她遇到的問題可比這些復雜得多。
一天,芳草地國際學校日壇校區(qū)的一位家長通過責任督學公示牌上的聯(lián)系方式,將該校北門外車多路窄、快遞公司違規(guī)占道、學生上下學存在嚴重安全隱患的情況反映給梁希虹。了解到這一情況后,梁希虹專門就此進行實地調(diào)研,并及時持調(diào)研報告與校方進行溝通。4月初,在區(qū)教委保衛(wèi)科、朝外街道辦事處以及城管、公安、交通管理等部門的協(xié)調(diào)下,僑福芳草地和學校達成了初步解決方案。
4月24日,芳草地小學校門外已豎立了校園周邊環(huán)境秩序整頓警示牌,原本兩側無序停放的車輛已經(jīng)規(guī)范至一側有序停放,原本雙向通行車道,也被改成了單向車道,交通秩序好轉明顯。
家長向責任督學反映問題,責任督學帶著問題與學校溝通,學校整合資源整改落實……這種以責任督學為紐帶的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題機制,正在北京市中小學逐漸成形。
避免掛牌督學“無限的責任,有限的權利”
如何讓掛牌督學的制度不流于形式?如何讓掛牌督學能實實在在地發(fā)揮作用?如何通過制度保障賦予責任督學以充分的權利?這些都是掛牌督學制度實施之初,北京市人民政府教育督導室副主任關國珍思考的,“掛牌督學督導意義重大,同時也極具創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性?!?/P>
為了更好地推進責任督學制度的實施,北京市各區(qū)縣都做了不少的制度配套。許多區(qū)縣甚至通過政府“一把手”直接為掛牌督學授牌的方式,為責任督學們配備“尚方寶劍”,幫助他們工作的開展。
以北京市朝陽區(qū)為例,就通過制度建設,為掛牌督學樹立權威,針對有學校不配合掛牌督學監(jiān)督的現(xiàn)象,明確規(guī)定:“全區(qū)各中小學校要積極配合、支持責任督學的工作,自覺接受責任督學經(jīng)常性督導。要依據(jù)責任督學的工作要求主動匯報工作,如實反映情況、自覺提供相關工作的真實信息和資料;不得拒絕教育督導,不得隱瞞事實真相,并為責任督學有效開展工作提供便利?!?/P>
起初,校長們也有抵觸情緒,總是不希望學校內(nèi)部的事情被督學知道太多。北京市朝陽區(qū)三里屯小學校長朱永哲介紹,“可是后來越來越感到,這項制度意義重大,牌子掛出去了,責任明確了,有人監(jiān)督了,對于規(guī)范學校辦學,提升教學質(zhì)量有著實實在在的推動?!?/P>
當然,掛牌督學這項政策畢竟還只是處于起步階段,在執(zhí)行過程中,仍然有著不少的難點和阻力。“如何避免督學‘無限的責任、有限的權利’就是我們在工作中仍需認真解決的問題?!北本┦谐枀^(qū)教育督導室副主任尚金森介紹。
“只有給予充分的制度保證,進行完善可持續(xù)發(fā)展的制度建設,才能將好事辦好,幫助促進掛牌督學督導切實發(fā)揮實效?!标P國珍說。
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