2015年國考申論熱點:醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育

更新時間：2014-07-18 14:04:06 來源：|0

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2015年國考申論熱點:醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育

　　【背景鏈接】

　　2014年6月，廣州市民羅女士的女兒深夜高燒，就近到越秀區(qū)兒童醫(yī)院就診，卻被告知“今晚號已掛滿”，拒絕接診并推往其他醫(yī)院。讓她氣憤的是：“當(dāng)時離醫(yī)院下班時間還有一個多小時?！?/P>

　　【標(biāo)準(zhǔn)表述】

　　[事件透析]

　　在當(dāng)下醫(yī)療領(lǐng)域，將病人生命視為草芥，將接診看成沉重負擔(dān)，將職業(yè)操守消于無形，將金錢作為工作唯一目的，將“處方權(quán)”視為牟利工具，將患者當(dāng)成“搖錢樹”的醫(yī)務(wù)人員不在少數(shù)?！皰鞚M號”何以能成為拒診的理由，追根溯源是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)缺失的必然結(jié)果。

　　以“掛滿號”為由拒絕接診，與“見危不救”無異，違反了救死扶傷的職業(yè)操守，背離了尊重生命權(quán)的最基本要求。

　　[原因分析]

　　醫(yī)務(wù)人員醫(yī)風(fēng)醫(yī)德低下，一方面是醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)宣傳教育不到位，醫(yī)務(wù)人員思想道德觀念淡薄。部分醫(yī)院存在重業(yè)務(wù)輕教育的現(xiàn)象，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)宣教工作方式、方法、途徑還比較滯后，教育方法簡單，一定程度上與醫(yī)務(wù)人員的整體思想狀況脫節(jié)，難以形成有效共鳴，缺乏認同感和說服力。

　　另一方面是醫(yī)務(wù)人員理想信念弱化、價值取向趨于功利化，道德方面表現(xiàn)出“社會公德意識有待提升、服務(wù)意識缺失、誠信意識與行為分離、缺乏責(zé)任心、對患者缺乏感情”，少數(shù)醫(yī)務(wù)人員對病人態(tài)度“冷淡、生硬”，甚至“頂撞、推諉、拖拉”，有的態(tài)度粗暴，造成醫(yī)患糾紛，損害了醫(yī)務(wù)人員的良好形象。

　　[事件總結(jié)]

　　古人云：“醫(yī)乃仁術(shù)?！贬t(yī)者要有仁愛之心，對患者要有慈愛、關(guān)懷之情。醫(yī)術(shù)乃醫(yī)者之本，醫(yī)德乃大醫(yī)之魂?！皝y開藥、開貴藥、過度檢查、服務(wù)態(tài)度差、收紅包”已成為醫(yī)療系統(tǒng)的頑疾，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)缺失則是頑疾的病根所在。眾所周知，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是塑造醫(yī)務(wù)人員品質(zhì)和靈魂的活動，因此，如何加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是眼下改善醫(yī)患關(guān)系，重拾信任危機的重要途徑。

　　[措施]

　　醫(yī)德缺失，制度不能缺位。加強醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè)制度創(chuàng)新是關(guān)鍵，應(yīng)該建立健全一套行之有效的管理制度，堅持用制度管人，用制度約束人。

　　要完善自查自糾規(guī)定，強化監(jiān)督機制。應(yīng)盡快組建監(jiān)督隊伍，不定期對醫(yī)療質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、收費標(biāo)準(zhǔn)等進行調(diào)查，并做到邊查邊整改。

　　要長期開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)出現(xiàn)的問題進行有針對性的教育，并重點加強新職人員的教育培訓(xùn)工作?？砷_展一些以“假如我是一名病人”、“如何為病人服務(wù)”等話題的座談研討會，讓醫(yī)護人員從內(nèi)心深入了解患者的所需、所想，從而培養(yǎng)遵守規(guī)章制度的自覺性、主動性。

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