公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷題輔導(dǎo):反義指向
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邏輯填空題，主要考查兩個(gè)方面的內(nèi)容：一對(duì)語(yǔ)境的理解;二對(duì)詞義的把握。在國(guó)考和聯(lián)考中側(cè)重考查對(duì)語(yǔ)境的理解。語(yǔ)境有正反兩種方向的提示，可以發(fā)現(xiàn)正向關(guān)系的題居多，但是它的提示作用不如反向關(guān)系的明顯。所以本文，摘列反向語(yǔ)義關(guān)系的歷年真題，以期對(duì)大家有所提示和幫助。
在實(shí)際的言語(yǔ)考試中，反向關(guān)系有兩類，一類是出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，如然而、但是、可、不是……而是、是……而不是等。另外一類是沒有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞，但語(yǔ)境中暗含著反義指向。其中，前者出現(xiàn)的頻次比較高，如下所示：
【1】人在知覺過(guò)程中，不是________地把知覺對(duì)象的特點(diǎn)登記下來(lái)，而是以過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，力求對(duì)知覺對(duì)象做出某種解釋，使它具有一定的意義.
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.被動(dòng) B.主觀
C.積極 D.簡(jiǎn)單
該題第一行提到“不是”，第二行提到“而是力求”，所以“不是被動(dòng)”相當(dāng)于“而是力求”，所以選擇A選項(xiàng)。
【2】雖然很多員工覺得很難控制工作中的壓力，但是至少當(dāng)他們回家時(shí)是________的。然而，隨著工作本質(zhì)的變化，家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.愉快 B.清閑
C.悠閑 D.輕松
該題第一行出現(xiàn)“壓力”，后面出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但是”，所以空格的詞應(yīng)該選一個(gè)和“壓力”相反相對(duì)的詞，其中“輕松”最為合適。
【3】如果我們繼續(xù)讓市場(chǎng)決定命運(yùn)，讓政府在稀缺的石油和食品上互相________，資源將會(huì)成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的瓶頸。但如果世界各國(guó)在研究、開發(fā)以及傳播節(jié)能技術(shù)和可再生能源上進(jìn)行________，快速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)就有可能成為現(xiàn)實(shí)。
``填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )
A.競(jìng)爭(zhēng) 合作 B.制約 分工
C.爭(zhēng)奪 支持 D.抵制 改革
該題第二行中間出現(xiàn)了句子之間的關(guān)聯(lián)詞“但是”，前后的核心謂語(yǔ)應(yīng)該是相反相對(duì)的，所以選擇A選項(xiàng)的“競(jìng)爭(zhēng)和合作”。
【4】《拾穗者》本來(lái)描寫的是農(nóng)村夏收勞動(dòng)的一個(gè)極其________的場(chǎng)面，可是它在當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生的藝術(shù)效果卻遠(yuǎn)不是畫家所能________的。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )
A.熱鬧 設(shè)想 B.平凡 意料
C.火熱 控制 D.忙碌 想象
該題第二行出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“可是”，后面的文字暗示這種藝術(shù)效果很轟動(dòng)，所以前文的意思是不轟動(dòng)，所以選擇B選項(xiàng)的“平凡”。
前面的四道題都出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，也有題中沒有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞，但語(yǔ)境中暗含著反義指向。例如去年秋季聯(lián)考的一道題。
【5】(2011年秋季聯(lián)考28題)當(dāng)代法國(guó)生態(tài)紀(jì)錄片并不僅僅是單純________動(dòng)物生活，而是探索更深層的真實(shí)，把被肉眼隱藏的內(nèi)涵加以揭示，復(fù)活人們的現(xiàn)實(shí)生活中________了的感覺，讓觀眾發(fā)現(xiàn)在日常認(rèn)識(shí)中被忽略的動(dòng)物的力量和美感，并從動(dòng)物身上尋找到全新的意義，透過(guò)它們，人類也多了一扇審視自己的窗口。在這些華美影像背后，人與動(dòng)物，自然精髓，天地仁愛，________成關(guān)于生命本身的哲學(xué)命題
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.再現(xiàn) 久違 構(gòu)建 B. 展示 淡忘 塑造
C.復(fù)制 枯萎 交織 D. 記錄 消弭 譜寫
該題第二行提到復(fù)活，一般復(fù)活死的東西，所以第二個(gè)空選擇和死相關(guān)的“枯萎”一詞，即選擇C選項(xiàng)。
復(fù)習(xí)備考：2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考:圖形漢字題
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