2014年國家公務員考試申論熱點：公征高考題

更新時間：2013-09-24 16:46:23 來源：|0

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摘要 2014年國家公務員考試申論熱點：公征高考題

　　個性課程：2014年公務員個性輔導：申論批改技巧專講沖刺密卷個性定制

　　在2014國家公務員考試申論部分備考過程中，備考核心在于吃透材料。對于公務員考試申論材料的理解，是公考取得高分的關鍵。

　　2014年國家公務員考試申論熱點：公征高考題

　　【背景鏈接】

　　高考命題一向被視作極為嚴謹和嚴肅的事，而9月7據(jù)報道，日前浙江省教育考試院官方網(wǎng)站發(fā)出公告，將首次面向社會開放征集普通高中學業(yè)水平考試和高考試題。這意味著，接下來的學業(yè)水平考試和高考試卷中，將可能出現(xiàn)由社會人士出的試題。此消息一出，頓時在浙江省乃至全國引起不小的反響。

　　【標準表述】

　　[綜合分析]

　　申論是國家公務員考試中測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。對于公務員考試考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力、貫徹執(zhí)行能力等都有較高的要求。老師針對國家公務員考試作出分析：

　　考題總不可能一成不變，“更靈活”恰是改革的方向。也許這會讓一些只知“死讀書”的學生感到“更難”，但它也會相應解放另一部分更注重能力培養(yǎng)和素質培養(yǎng)的同學。個中利弊，不辯自明。至于因題型變化而給學生帶來的應考困擾，只是技術問題。通常在每年的考試大綱中，都會事先發(fā)布考試題型和考核范圍等相關信息，學生在老師的指導下，完全可以及時調整復習方向和復習節(jié)奏。

　　一方面，此舉有利于高考接地氣。事實上，征集試題恐怕更多的還是面向中學教師這一群體，這無疑將使高考更貼近一線教學實際，使高考與教學得以有效對接，真正實現(xiàn)接地氣的目的。都說高考是“指揮棒”，指引著基層教師的教學活動，反過來，如果基層教師也能將自己的教學思路通過試題體現(xiàn)出來，教和考、理論命題與教學實踐的良性互動將為教育事業(yè)增添生機與活力。

　　另一方面，征集試題也能在一定程度上提高命題質量、減少常識錯誤。以往參與高考命題的雖都是精英翹楚，但囿于人數(shù)限制，難免會有知識盲點，如今年陜西高考作文題因出現(xiàn)關于鉆石的常識性錯誤遭網(wǎng)友吐槽：“出題人不懂鉆石”。山東華圖國家公務員考試老師指出，只有增加出題者的范圍，才能減少命題局限，有效規(guī)避命題失誤，使高考試題更加合理。并且，題庫越豐富，可供選擇的試題越多，試卷的質量肯定會更高。

　　[啟示]

　　環(huán)球公務員頻道老師指出，長期以來，高考命題都是由少數(shù)資深教育人士壟斷的。這固然保證了高考試題的權威性，但也帶來了出題思路逐漸固化、試題套路模式僵化等弊病。與以往高考的小范圍命題相比，此次浙江面向社會征集試題，能引入民間智慧、豐富命題思路;同時，官方降低門檻讓民智參與的姿態(tài)，對于高考的創(chuàng)新與改革也益處良多。

　　[措施]

　　對此，山東華圖國家公務員考試老師建議：

　　一方面，要確保試題的嚴謹性。社會人士出的題目要進入題庫，須經過層層考驗，老師將分期分批對征集的試題進行篩選、比對，審核通過的試題還需進一步研究、加工、分析評估后，才能進入題庫管理系統(tǒng)。

　　另一方面，要確保試題的保密性。因為出題人的來源過于廣泛，命題方無法再像往常那樣對參與命題的少數(shù)老師實行短時間的封閉。雖然出題人員必須與省里統(tǒng)一簽訂保密責任書，但誰來監(jiān)督和保障保密責任書的履行，也是一個現(xiàn)實難題。在強化保密責任之外，完善試題庫的運作機制，還要對保密義務進行技術性消解，確保試題不會輕易漏出。

　　經華圖教育老師研究發(fā)現(xiàn)，圍繞一個主題組織給定資料進行評論寫作是國家公務員申論考試的主要考察方向，而考察重點必然是當下社會的熱點問題。在申論備考的重要階段，有針對性地對一些熱點材料進行梳理儲備，是廣大考生提高申論成績的不二法門。為此，華圖教育老師篩選了部分熱點問題，以助廣大考生在公務員備考過程中可以乘風破浪，事半功倍。

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