國(guó)家公務(wù)員考試申論范文：由網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政到當(dāng)面問(wèn)政
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不論國(guó)家公務(wù)員考試還是各省的公務(wù)員考試申論永遠(yuǎn)是重要的組成部分，2011年4月24日的全國(guó)大聯(lián)考已經(jīng)落下帷幕。即將又迎來(lái)2012年國(guó)家公務(wù)員考試，在聯(lián)考中因申論寫(xiě)作失意的考生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把握時(shí)機(jī)再戰(zhàn)國(guó)考，以下是國(guó)家公務(wù)員考試申論范文：由網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政到當(dāng)面問(wèn)政
“舉牌哥”“鯊魚(yú)妹”“光亮哥”“拇指妹”……在這個(gè)夏天，一個(gè)個(gè)廣州年輕人用個(gè)體獨(dú)特的方式，勇敢表達(dá)對(duì)社會(huì)的關(guān)注，積極參與公共事件的決策，掀起了一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)。政府與民眾的良性溝通機(jī)制在網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)生水起。
新生代從網(wǎng)絡(luò)“拍磚”走向“面對(duì)面”問(wèn)政
眼下，像“拇指妹”一樣具有權(quán)利意識(shí)和參與意識(shí)的新生代青年不斷涌現(xiàn)。反對(duì)地鐵翻修方案的“舉牌哥”陳逸華，呼吁市民停止食用鯊魚(yú)的“鯊魚(yú)妹”鄧茜元……他們從網(wǎng)絡(luò)“灌水拍磚”走向現(xiàn)實(shí)生活，以標(biāo)新立異的行為藝術(shù)，吸引了公眾對(duì)公共事務(wù)及社會(huì)事業(yè)關(guān)切的目光。
“很多人問(wèn)我做這些事的動(dòng)力是什么，其實(shí)我很想反問(wèn)一句為什么不去做呢?”已在一家非營(yíng)利性社會(huì)組織找到工作的區(qū)佳陽(yáng)說(shuō)，大學(xué)期間她就對(duì)舊城保護(hù)、維護(hù)婦女權(quán)益、留守兒童等社會(huì)問(wèn)題一直比較關(guān)注。
“拇指妹”等新生代青年對(duì)公共事務(wù)的關(guān)心，對(duì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展及推動(dòng)政府信息公開(kāi)具有不可忽視的作用，也成為公共政策制定吸納民意的新渠道。
中山大學(xué)政治與公共事務(wù)管理學(xué)院教授郭巍青說(shuō)，這些新生代發(fā)起的公益性倡導(dǎo)活動(dòng)，形成了廣而告之的“附議”，“一個(gè)人的意見(jiàn)不一定會(huì)被采納，但當(dāng)發(fā)起人發(fā)出倡議、轉(zhuǎn)發(fā)人以各自的方式附議，就意味著這些意見(jiàn)要提上議事日程，進(jìn)入討論階段”。
同時(shí)，對(duì)于廣州市建委主動(dòng)約談“拇指妹”的做法，要切實(shí)解答民眾的疑惑，不能只滿足于個(gè)案式的答疑解惑，更要形成和完善長(zhǎng)效機(jī)制。
年輕的聲音，很大程度上依賴于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的表達(dá)與傳播。這對(duì)社會(huì)管理創(chuàng)新中的加強(qiáng)公眾參與、公民表達(dá)、公共意見(jiàn)整合，以及拓展和暢通政府吸納民意的渠道與方式，帶來(lái)了新啟發(fā)與新課題。
?2011年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)
更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：公務(wù)員頻道 公務(wù)員考試論壇 公務(wù)員博客圈
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