2020年國(guó)家公務(wù)員言語(yǔ)理解模擬試題(七)
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1.今人炫耀自己的博學(xué),每每搬出古人,但古人之所以可以在學(xué)問(wèn)上 我們,有一個(gè)重要的秘密,那就是:他們心頭沒(méi)有那么多文化垃圾。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.蔑視 B.藐視
C.輕視 D.傲視
2.生命意識(shí)是 一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)尺。如果不逐漸 自己的生命意識(shí),就永遠(yuǎn)也無(wú)法走進(jìn)高度文明的現(xiàn)代社會(huì)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.判斷 增添 B.衡量 增強(qiáng)
C.區(qū)別 提高 D.甄別 提升
3.該地區(qū)對(duì)環(huán)境保護(hù)采取了強(qiáng)有力的措施,水土流失現(xiàn)象得到了有效 生態(tài)環(huán)境向良性循環(huán)轉(zhuǎn)變。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.抑制 B.控制
C.防治 D.治理
4.父母應(yīng)以自己對(duì)工作、對(duì)生活的積極態(tài)度去影響孩子,去 孩子的性格。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.塑造 B.建立
C.發(fā)展 D.養(yǎng)育
5.個(gè)人的能力是有限的,我們只不過(guò)是 ,因此我們?cè)谔幚砗徒鉀Q問(wèn)題時(shí)不能犯“個(gè)人主義”和“英雄主義”的錯(cuò)誤,應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.微不足道 B.滄海一粟
C.微乎其微 D.謹(jǐn)小慎微
下面為參考答案解析
1.【答案】D。解析:“學(xué)問(wèn)”上一般用傲視,“他們心頭沒(méi)有那么多文化垃圾”,這為傲視提供了理由,所以選D。
2.【答案】B。解析:標(biāo)尺是用來(lái)衡量的工具。判斷、區(qū)別、甄別均不能與民族文明程度的重要標(biāo)尺相搭配,故應(yīng)當(dāng)排除A、C、D選項(xiàng)。
3.【答案】B。解析:“現(xiàn)象”與“防治”和“治理”不搭配,排除C、D。“控制”相比“抑制”而言,更多了層掌握、掌控的意思,與后文銜接更連貫。正確答案是B。
4.【答案】A。解析:在這里需要我們填人一個(gè)與“性格”能夠搭配的詞。“塑造”常與“性格”搭配使用。“建立”指開(kāi)始成立或產(chǎn)生。“發(fā)展”指發(fā)育、進(jìn)展。“養(yǎng)育”指經(jīng)過(guò)撫養(yǎng)教育成人。所以選A。
5.【答案】B。解析:“微不足道”:指意義、價(jià)值等小得不值得一提。“滄海一粟”:比喻非常渺小,微不足道。“微乎其微”:形容非常小或非常少。“謹(jǐn)小慎微”:對(duì)細(xì)小的問(wèn)題過(guò)分小心謹(jǐn)慎,縮手縮腳。這里應(yīng)填名詞性詞語(yǔ),只有B符合題意。
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