2018年國家公務(wù)員考試行測備考：言語承接敘述類題目解題方法
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一、關(guān)注尾句的內(nèi)容：
第一種情況是段尾出現(xiàn)一個新的概念，那么作者接下來想要闡述的可以是該概念的內(nèi)涵，也可以解釋該概念與文段其他概念之間的聯(lián)系;
第二種段尾會出現(xiàn)一種現(xiàn)象，那么我們接下來可以闡釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因;
第三種段尾出現(xiàn)一個問題，那么接下來我們主要是解決該問題
【例題1】短短三十年，手機(jī)已經(jīng)從奢飾品發(fā)展成百姓的日常用品。如今的街頭，再也看不見抽出長長的天線接打電話的現(xiàn)象了，近幾年內(nèi)置天線幾乎成為手機(jī)外觀的主流。手機(jī)從有線到無線的發(fā)展，既展示了手機(jī)的發(fā)展軌跡，也給人們帶來了一些與手機(jī)天線相關(guān)的故事。文章接下來最可能講述的是：
A收集外置天線的缺陷和弊端
B手機(jī)天線的發(fā)展和未來趨勢
C跟手機(jī)天線相關(guān)的一些經(jīng)歷
D跟手機(jī)外觀設(shè)計相關(guān)的故事
【答案】C。
【解析】因?yàn)槲恼伦詈笠痪湓捥岢鍪謾C(jī)天線相關(guān)的故事這個概念，那么接下來就會闡述該概念是什么，C選項(xiàng)和手記天線相關(guān)的一些經(jīng)歷實(shí)際就是相關(guān)故事的同義轉(zhuǎn)述，故選擇C選項(xiàng)。
二、關(guān)注尾句作者態(tài)度
第一種態(tài)度是積極的態(tài)度，那接下來作者要闡述的一定是積極影響或者積極的方面。
第二種態(tài)度是消極的態(tài)度，那這個時候作者接下來要闡述的就是消極方面了。
【例題2】你肯定聽過這種理論：左撇子的右腦運(yùn)作比較活躍，因此更為感性，具有藝術(shù)天賦;右撇子則充分鍛煉了左腦，因而擅長邏輯思維，性格更加理性，這個觀念是如此深入人心，以至于有些父母或教育者煞費(fèi)苦心地讓孩子平衡左右手活動。接下來作者最有可能談?wù)摰氖牵?/p>
A、左右腦為何存在分工
B、左右腦如何協(xié)調(diào)工作
C、左右腦分工不同的例子
D、左右腦未必存在明確分工
【答案】D。
【解析】本題最后作者的態(tài)度是“煞費(fèi)苦心”的，可以看出作者對這個的態(tài)度是不認(rèn)可的，所以，作者接下來一定是要論述不認(rèn)可的原因，也就是不贊同的部分，所以答案選擇是D選項(xiàng)。
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