2018年二級建造師《施工管理》每日一練(12.2)
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【摘要】漫長的人生，其實(shí)只是瞬間，一定學(xué)著，讓自己在人生途中，不后悔。今日小編為大家整理了2018年二級建造師《施工管理》每日一練(12.2)。新的一天，你準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)了嗎?本資料為環(huán)球老師教研團(tuán)隊(duì)總結(jié)得出，希望能幫到大家。
《二級建造師-施工管理》
1.【多選】項(xiàng)目技術(shù)組針對施工進(jìn)度滯后的情況，提出了增加夜班作業(yè)、改變施工方法兩種加快進(jìn)度的方案，項(xiàng)目經(jīng)理通過比較，確定采用增加夜班作業(yè)以加快速度，物資組落實(shí)了夜間施工照明等條件，安全組對夜間施工安全條件進(jìn)行了復(fù)查，上述管理工作體現(xiàn)在管理職能中“籌劃”環(huán)節(jié)的有( )。
A.提出兩種可能加快進(jìn)度的方案
B.確定采用增加夜間施工加快進(jìn)度的方案
C.復(fù)查夜間施工安全條件
D.兩種方案的比較分析
E.落實(shí)夜間施工照明條件
2.【單選】某施工項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人從項(xiàng)目技術(shù)部提出的兩個(gè)土方開挖方案中選定了擬實(shí)施的方案，并要求技術(shù)部對該方案進(jìn)行深化。該項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人在施工管理中履行的管理職能是( )。
A.檢查
B.執(zhí)行
C.決策
D.計(jì)劃
3.【單選】當(dāng)管理職能分工表不足以明確每個(gè)工作部門的管理職能時(shí)，還可以輔助使用( )
A.崗位責(zé)任描述書
B.工作任務(wù)分工表
C.管理職能分工描述書
D.工作任務(wù)分工描述書
《二級建造師-管理 每日一練》答案
1.【答案】AD
【解析】管理職能的含義：
(1)提出問題——通過進(jìn)度計(jì)劃值和實(shí)際值的比較，發(fā)現(xiàn)進(jìn)度推遲了;
(2)籌劃——加快進(jìn)度有多種可能的方案，如改一班工作制為兩班工作制，增加夜班作業(yè)，增加施工設(shè)備或改變施工方法，針對這幾個(gè)方案進(jìn)行比較;
(3)決策——從上述幾個(gè)可能的方案中選擇一個(gè)將被執(zhí)行的方案，如增加夜班作業(yè);
(4)執(zhí)行——落實(shí)夜班施工的條件，組織夜班施工;
(5)檢查——檢查增加夜班施工的決策有否被執(zhí)行，如已執(zhí)行，則檢查執(zhí)行的效果如何。
2.【答案】C
【解析】管理職能的含義：
(1)提出問題——通過進(jìn)度計(jì)劃值和實(shí)際值的比較，發(fā)現(xiàn)進(jìn)度推遲了;
(2)籌劃——加快進(jìn)度有多種可能的方案，如改一班工作制為兩班工作制，增加夜班作業(yè)，增加施工設(shè)備或改變施工方法，針對這幾個(gè)方案進(jìn)行比較;
(3)決策——從上述幾個(gè)可能的方案中選擇一個(gè)將被執(zhí)行的方案，如增加夜班作業(yè);
(4)執(zhí)行——落實(shí)夜班施工的條件，組織夜班施工;
(5)檢查——檢查增加夜班施工的決策有否被執(zhí)行，如已執(zhí)行，則檢查執(zhí)行的效果如何。
3.【答案】C
【解析】如果使用管理職能分工表還不足以明確每個(gè)工作部門(工作崗位)的管理職能，則可輔以使用管理職能分工描述書。
環(huán)球網(wǎng)校小編友情提示：本文為大家詳細(xì)介紹了2018年二級建造師《施工管理》每日一練(12.2)。請各位二級建造師考生抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。環(huán)球網(wǎng)校二級建造師論壇，是大家備考學(xué)習(xí)交流的好平臺喲!
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