新手注意：注會《稅法》學習的三個階段
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如果你是從未接觸過稅法的新手，應(yīng)該在教材與訓練之中合理安排，我將學習的過程劃分為三個階段：
一、熟悉教材。在首先熟悉教材為主的基礎(chǔ)上，再進行輔導資料的訓練，在這種情況下，對于教材的熟悉與理解就至關(guān)重要，在學習的初期，看書比做題更重要，否則，在以計算為主的稅法考試中，連法規(guī)都不熟悉又如何能夠立于不敗之地呢？
二、以練代看，通過一定數(shù)量的訓練增加自己對法規(guī)的理解，考過稅法的同學們都知道，稅法法規(guī)與實際應(yīng)用是存在一個過程的，用數(shù)字和操作代替法規(guī)的文字表述是稅法考試的特點，在訓練中，肯定會碰到一些處理方法是教材中無法看到的，那么要運用自己對知識的理解加以認識，也會碰到許多自己不熟悉的內(nèi)容，實際上這就是對自己知識掌握程度的一種檢驗。在具體的結(jié)合中，我的經(jīng)驗是在學習完每一章節(jié)之后就應(yīng)該進行相關(guān)訓練，盡量不要看書而獨立操作，通過訓練掌握自己的學習狀況，而且對于那些容易出現(xiàn)問題的地方要作好記號，每一次考前訓練的錯誤都是有價值的，它能為我們最后考場上的發(fā)揮提供寶貴的經(jīng)驗和教訓。
三、反饋教材。無論作了多少訓練，最后的階段的重點還是要落實在教材之上，但是在最后環(huán)節(jié)，對于教材的掌握就應(yīng)該集中以下幾個方面：（1）以前學習中不想看的、不想背的，要特別留心注意，盡量減少教材中的盲點；（2）對于教材中那些重要的知識點，通過訓練已經(jīng)掌握的差不多了，再翻看教材時，腦中應(yīng)該反映出自己曾經(jīng)做過的例題，犯過的錯誤，也就是說將案例取代教材中的文字
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