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2020年成考專升本《教育理論》習(xí)題及答案十四

心理學(xué)部分

1.注意的兩個基本特點是(　　)

A.指向性與選擇性

B.指向性與集中性

C.緊張性與集中性

D.緊張性與選擇性

2.突然的敲門聲，打斷人的思路而分散注意力，屬于下列哪種選項的干擾?(　　)

A.隨意注意

B.不隨意注意

C.隨意后注意

D.注意的動搖

3.下列哪種選項是注意穩(wěn)定性的品質(zhì)特征?(　　)

A.廣度

B.強度

C.時間

D.空間

4.下列哪種選項不屬于注意的晶質(zhì)特征?(　　)

A.注意的范圍

B.注意的敏捷

C.注意的穩(wěn)定

D.注意的分配

5.平時人們常說“一心不可二用”，從注意的規(guī)律來看“一心二用”足(　　)

A.不可能的

B.不良品質(zhì)

C.無條件的

D.有條件的

6.最有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機和改善同伴關(guān)系的課堂結(jié)構(gòu)是()

A.個體化結(jié)構(gòu)

B.對抗式結(jié)構(gòu)

C.合作型結(jié)構(gòu)

D.競爭性結(jié)構(gòu)

7.客觀物體的整體特征在人腦中的反映是()

A.感覺

B.知覺

C.表象

D.記憶答

8.后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)材料的識記與回憶的干擾是()

A.單一抑制

B.雙重抑制

C.前攝抑制

D.倒攝抑制

9.在智力技能形成的某一階段，言語成為了智力活動的對象。該階段是()

A.原型操作

B.原型內(nèi)化

C.操作定向

D.原型定向

10.下列屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因要素是()

A.能力高低

B.努力程度

C.任務(wù)難度

D.運氣好壞

11.個體活動積極性的源泉是()

A.動機

B.需要

C.興趣

D.目標(biāo)答

12.對彈琴、騎車等活動的操作步驟的記憶是()

A.陳述性記憶

B.長久性記憶

C.程序性記憶

D.語詞性記憶

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參考答案：

1.B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.C 7.B 8.D 9.B 10.A 11.B 12.C

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