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2018成人高考專升本《語文》考試重點(diǎn)筆記(2)

更新時(shí)間:2018-05-10 09:46:19 來源:環(huán)球青藤 瀏覽74收藏22

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摘要 2018年成人高考備考正在火熱進(jìn)行中,對(duì)于上班族來說,學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少,環(huán)球網(wǎng)校成考頻道為幫助考生全面掌握考試內(nèi)容,小編特整理了2018成人高考專升本《語文》考試重點(diǎn)筆記(2),一起來學(xué)習(xí)吧。

備考技巧:2018年成人高考語文備考復(fù)習(xí)三要點(diǎn)

2018成人高考專升本《語文》考試重點(diǎn)筆記(2)

《季氏將伐顓臾》(重點(diǎn)課文)

《作家作品》

《論語》主要掌握:

1,我國先秦時(shí)期一部語錄體散文集(注意:要與后面“李將軍列傳”的《史記》是“紀(jì)傳體通史”以及“馮諼客孟嘗君”的《戰(zhàn)國策》是“國別體雜史”相區(qū)別)。

2,內(nèi)容:記載孔子及其弟子的言行

3,作者:是孔子的弟子及再傳弟子。

孔子主要掌握:

1,丘,字仲尼;春秋時(shí)魯國人;

2,我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人;

3,其思想核心是“仁”,觀點(diǎn)有“仁者愛人”,“克己復(fù)禮”,“有教無類”,“因材施教”。

本文是《論語》中一篇記言散文。

《課文主旨》

季氏,季康子,春秋時(shí)魯國的大夫,把持朝政;

顓臾,春秋時(shí)附屬于魯國的小國。

主旨:本文批評(píng)了季氏兼并顓臾的企圖,并闡發(fā)了孔子治國以禮、為政以德的政治主張。

《疑難詞句》

1,冉有、季路見于孔子:冉有、季路被孔子召見。

2,無乃爾是過與:恐怕是要責(zé)備你吧。(過:責(zé)備)

3,何以伐為:為什么要討伐他?

4,是社稷之臣也。(是:代詞,這,指顓臾)

5,陳力就列,不能者止。(陳:施展,就:擔(dān)任,列:職位)

6,君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。(疾:痛恨,舍曰:不說,辭:找借口)

7,遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之。既來之,則安之。(來:招徠,使動(dòng)用法)

8,昔者,先王以為東蒙主。

《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》

1,孔子反對(duì)攻伐顓臾的理由。

歷史看,“先王以為東蒙主”,是自家人。

從地域看,“在邦域之中”。

從政治關(guān)系看,本就屬于國家的臣子。

2,孔子的治國以禮、為政以德的政治主張。

孔子治國以禮、為政以德的政治主張就是“均無貧,和無寡,安無傾,修文德”。

3,以對(duì)話形式展開駁論,破中有立。

由冉有的三段話,引出孔子的三段議論。冉有三段話:報(bào)告事實(shí),推卸責(zé)任,為季氏辯護(hù)?鬃幼プ∪接械娜卧挘灰患右择g斥。并在駁論中正面闡述自己的治國以禮、為政以德的政治觀點(diǎn)。

4,本文論據(jù)

歷史事實(shí)論據(jù):“昔者先王以為東蒙主”

現(xiàn)實(shí)事實(shí)論據(jù):顓臾“在邦域之中”,“是社稷之臣”;冉有、季路“遠(yuǎn)人不服而不能來,邦分崩離析而不能守,而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)”。

名人名言論據(jù):“周任有言”。

5,比喻句,排比句,反詰句

比喻句:批駁冉有、季路推卸責(zé)任,用“危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣”:“虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與。”

排比句:均無貧,和無寡,安無傾;

反詰句:“求,無乃爾是過與?”“何以伐為?”“則將焉用彼相矣?”(注:反詰句是反問句中的一種,反問句后面不說出答案的句子為反詰句。反詰句是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),也是難點(diǎn))

6,“虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中”的雙重寓義。

將季氏比作“虎兕”,虎兕出柙,比喻季氏攻打顓臾;將顓臾比作“龜玉”,龜玉毀于櫝中,比喻顓臾被消滅。

將冉有、季路比喻看守虎兕與龜玉的人,虎兕出來行兇,龜玉被毀,是看守者的失職。

7,理解下列成語

(1)開柙出虎;負(fù)責(zé)看管的人失職,或放縱壞人。

(2)分崩離析:國家或團(tuán)體四分五裂。

(3)季孫之憂:引起憂患的不在外部,而在內(nèi)部。

(4)禍起蕭墻:災(zāi)禍?zhǔn)菑膬?nèi)部產(chǎn)生的。

8,《重點(diǎn)段落分析》

孔子曰:“求,周任有言曰:陳力就列,不能者止。危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過矣;①畛鲇谙唬斢駳в跈持,是誰之過與。”

(1)這段話的主要論點(diǎn)是:批駁冉有推卸責(zé)任的說法。

(2),“虎兕出于匣,龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么。見《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》6。

(3)論據(jù):屬于理論論據(jù)(名人名言)。

(4),論證方法:演繹法。

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